Escola Júlia Wanderley

AUTORA Professora Rosemara Marins Thesolin, quarto ano A A turma do 4º ano “A” da Escola Municipal Júlia Wanderley confeccionou sólidos geométricos utilizando palitos de churrasco e massinha de modelar. Os alunos assistiram primeiramente uma vídeo aula sobre o tema abordado. Em seguida, realizaram atividades referentes ao tema. Depois construíram os sólidos geométricos com o auxílio da professora.

AUTORA Professora Jocimara Cristina da Cruz, quarto ano A No dia 28 de agosto de 2024 na Escola Octávio Mendes Batista foi assistido um vídeo informativo sobre os gênero textual e explicado o que é cada gênero textual em seguida cada alunos escolher um gênero textual e fez a leitura para seus colegas de classe, após isso fomos pátio da escola e fizemos uma leitura individual depois uma leitura coletiva.Apos isso foi proposto que os alunos escolhesse um gênero textual e fizesse a leitura juntamente com os seus familiares.Assim podemos entender a leitura vai além das parede da escola.

AUTORA Professora Rosemara Marins Thesolin, quarto ano A A turma do 4 ano "A" da Escola Júlia Wanderley, aprendeu sobre o Ciclo da água através de vídeos e textos informativos, roda de conversa sobre a Preservação da água, de como economizar, a importância da preservação, de não poluir os lençóis freáticos, de como a água é importante para todos os setores e para a sobrevivência de todos os seres vivos.

AUTORA Professora Denise Fogaça Lisboa Silva, quinto ano B Aconteceu no dia 12 de julho, a festa junina da escola, parte dos alunos participaram do desafio junino, e outros de uma poesia, envolvendo a leitura na festa. Através desta leitura os alunos, se aprofundaram mais conhecendo outras formas de participar e ver nossa cultura não só na dança e brincadeiras, mas também na leitura, de uma forma divertida.

AUTORA Professora Silvana Batista Barreto, 4º ano B No dia 17 de outubro de 2023, os alunos do 4 º B da Escola Municipal Júlia Wanderley em Imbaú, desenvolveram, atividades de Geografia sobre o cuidado com meio ambiente, envolvendo o Projeto Caiubi que a empresa Klabin desenvolve junto aos 4º e 5º anos das escolas municipais do município. Em uma roda de conversa discutimos sobre os cuidados que devemos ter em relação ao meio ambiente, e a degradação do mesmo, assistimos vídeos sobre as mudanças que ocorreram na nossa região e no mundo em relação ao meio ambiente. Depois de explicado o conteúdo, dividimos equipes e propus que reproduzissem maquetes a nossa discussão, focando mais nos rios e a importância do cuidado com nossos rios e nascentes. Foi uma aula com muito aprendizado, as crianças pesquisaram rios poluídos e sem vida e rios preservados e desenvolveram maquetes lindas. Trouxeram de casa vários materiais para a aula, e como é uma atividade diferente e que requer o manuseio de ti...

AUTORA Professora Silvana Batista Barreto, 4º ano B Ao alunos do 4 º B da Escola Municipal Júlia Wanderley em Imbaú, desenvolveram no dia 10 de outubro, uma atividade dentro do conteúdo de Geografia, sobre as instâncias dos 3 poderes. Uma entrevista com nossa querida prefeita Dayane. Como já havíamos estudado e realizado atividades referentes ao conteúdo, as crianças tiveram a idéia de convidar a prefeita para nos conceder uma entrevista sobre o poder executivo, o qual ela representa dentro do município. Eles elaboraram várias perguntas em relação ao tema proposto, mas também surpreenderam a prefeita com perguntas sobre a vida dela, e ela prontamente respondeu e interagiu com os alunos. A nossa prefeita quando criança foi aluna da nossa Escola Júlia Wanderley, ela se emocionou em recordar alguns momentos, e as crianças ficaram exultantes em ter a maior autoridade do nosso município no meio deles, conversando e respondendo as suas perguntas. Como educadora, creio que esse contato dos a...

AUTORA Professora Andrieli Voltl, 5º ano B As videoaulas nos auxiliam grandemente na exposição de conteúdos, e para aproveitar essa ferramenta que nos é oferecida pelo grupo aRede, utilizamos dessa vez a vídeo-aula sobre a Guerra do Paraguai. O modo que os fatos são apresentados, fazem com que os alunos tenham uma visão mais ampla do assunto, do que somente por leitura.