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Atividade Geografia - Maquetes

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AUTORA Professora Silvana Batista Barreto, 4º ano B No dia 17 de outubro de 2023, os alunos do 4 º B da Escola Municipal Júlia Wanderley em Imbaú, desenvolveram, atividades de Geografia sobre o cuidado com meio ambiente, envolvendo o Projeto Caiubi que a empresa Klabin desenvolve junto aos 4º e 5º anos das escolas municipais do município. Em uma roda de conversa discutimos sobre os cuidados que devemos ter em relação ao meio ambiente, e a degradação do mesmo, assistimos vídeos sobre as mudanças que ocorreram na nossa região e no mundo em relação ao meio ambiente. Depois de explicado o conteúdo, dividimos equipes e propus que reproduzissem maquetes a nossa discussão, focando mais nos rios e a importância do cuidado com nossos rios e nascentes. Foi uma aula com muito aprendizado, as crianças pesquisaram rios poluídos e sem vida e rios preservados e desenvolveram maquetes lindas. Trouxeram de casa vários materiais para a aula, e como é uma atividade diferente e que requer o manuseio de ti
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Entrevista com a prefeita Dayane

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AUTORA Professora Silvana Batista Barreto, 4º ano B Ao alunos do 4 º B da Escola Municipal Júlia Wanderley em Imbaú, desenvolveram no dia 10 de outubro, uma atividade dentro do conteúdo de Geografia, sobre as instâncias dos 3 poderes. Uma entrevista com nossa querida prefeita Dayane. Como já havíamos estudado e realizado atividades referentes ao conteúdo, as crianças tiveram a idéia de convidar a prefeita para nos conceder uma entrevista sobre o poder executivo, o qual ela representa dentro do município. Eles elaboraram várias perguntas em relação ao tema proposto, mas também surpreenderam a prefeita com perguntas sobre a vida dela, e ela prontamente respondeu e interagiu com os alunos. A nossa prefeita quando criança foi aluna da nossa Escola Júlia Wanderley, ela se emocionou em recordar alguns momentos, e as crianças ficaram exultantes em ter a maior autoridade do nosso município no meio deles, conversando e respondendo as suas perguntas. Como educadora, creio que esse contato dos a
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A importância das videoaulas para a compreensão dos conteúdos

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AUTORA Professora Andrieli Voltl, 5º ano B As videoaulas nos auxiliam grandemente na exposição de conteúdos, e para aproveitar essa ferramenta que nos é oferecida pelo grupo aRede, utilizamos dessa vez a vídeo-aula sobre a Guerra do Paraguai. O modo que os fatos são apresentados, fazem com que os alunos tenham uma visão mais ampla do assunto, do que somente por leitura.
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Atividade de Língua Portuguesa

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AUTORA Professora Silvana Batista Barreto, 4º ano B Ao alunos do 4 º B da Escola Municipal Júlia Wanderley em Imbaú, desenvolveram no dia 05 de outubro, atividade de Língua Portuguesa relacionadas ao gênero textual, relato pessoal, que predominantemente é narrativo. Iniciei a aula falando um pouco mais sobre o relato pessoal. Contei um relato pessoal meu, expus vários relatos pessoais em livros, artigos e jornais. Foi uma aula interessante, inusitada, pois despertou emoções nas crianças, que conforme iam relatando algo que marcou sua vida, iam tendo emoções variadas, ora de alegria, tristeza, saudades, ou ainda, raiva. Dividimos a sala em duplas, e cada amigo falava no seu momento seu relato na dupla. Depois da correção dos relatos, cada aluno vinha a frente da sala de aula e compartilhava seu relato pessoal com os amigos. Eles sem dúvida, ficaram emocionados em lembrar e poder compartilhar algo importante que aconteceu com cada um, para todos na sala. Sem dúvidas, os alunos assimila
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Atividade Ciências. Transformações reversíveis e não reversíveis

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AUTORA Professora Silvana Batista Barreto, 4º ano B No dia 21 de setembro de 2023, os alunos do 4 º B da Escola Municipal Júlia Wanderley em Imbaú, desenvolveram, atividades de Ciências sobre as transformações reversíveis e não reversíveis. Iniciamos a aula, explicando o que são transformações reversíveis e não reversíveis nos alimentos, que iremos aprender nesta aula. Depois de explicado o conteúdo e conhecido alguns alimentos que sofrem transformações durante seu processo de preparo ou cozimento, dividimos a sala em grupos para juntos fixar melhor o conteúdo proposto. Realizamos atividades em grupo. Depois fomos a aula prática. Fomos até a cozinha da escola, onde a tia nos ajudou colocando ovos para cozinhar e pipoca para estourar. Estes dois alimentos foram escolhidos por todos para melhor observação no processo de transformação não reversível deles. Foi uma aula especialmente diferente, e porque não dizer saborosa, pois depois do processo de transformação dos alimentos, nos delicia
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Atividade utilizando a mídia - Primavera

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AUTORA Professora Silvana Batista Barreto, 4º ano B Ao alunos do 4 º B da Escola Municipal Júlia Wanderley em Imbaú, desenvolveram no dia 25 de setembro, atividades interdisciplinares de Língua Portuguesa e Geografia, relacionadas a Primavera. Para essa aula, utilizamos a vídeo aula sobre a Primavera, do Projeto Vamos Ler, que fala sobre a Primavera, quando acontece, qual hemisfério, equinócio etc. Iniciamos, assistindo a vídeo aula, depois dividimos a sala em 6 grupos para discutir sobre a Primavera. Foi uma aula bem interessante, pois também, abordamos a matéria de Geografia, onde oralmente aprendemos curiosidades e informações sobre essa estação. Em Língua Portuguesa, trabalhamos o gênero textual Jogral. Pesquisamos poesias falando da Primavera, depois de escolhidas, dividimos elas para um jogral. Esse jogral foi apresentado nas outras salas pelos alunos do 4º ano, para que todos da escola possam apreciar essa estação tão bonita. Por iniciativa dos alunos, foi confeccionada uma flor
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Atividade utilizando a mídia - Tipos de solo

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AUTORA Professora Silvana Batista Barreto, 4º ano B Ao alunos do 4 º B da Escola Municipal Júlia Wanderley em Imbaú, desenvolveram no dia 22 de agosto, atividades de Geografia relacionadas aos tipos de solo. Primeiramente utilizamos a vídeo aula, número 73, do Projeto Vamos Ler, que relata e destaca a importância e as características do solo. Iniciamos a aula assistindo a vídeo aula, depois dividimos a sala em grupos de 4 alunos para discutir sobre os tipos de solo. Foi uma aula especialmente atrativa e diferente, pois anteriormente eu já havia solicitado aos alunos que trouxessem garrafas pet de casa para fazermos uma experiência em sala. Para a aula levei 3 tipos de solo para podermos explorar e realizar a experiência.  Após assistirmos e debatermos em grupos os tipos de solo, características de cada um, e a importância para a agricultura e a sobrevivência de todos nós, montamos novamente 3 grupos grandes para que cada grupo falasse sobre um tipo de solo. O grupo 1 falou sobre a form
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